האם אפשר לנהל מערכת יחסי גומלין בין החברה, הכלכלה והסביבה?

בבוקר יום חמישי ה-28 לנובמבר, יצאנו הסטודנטים של המחלקה ללימודי ארץ ישראל לקמפוס במסגרת קורס קיימות. לאחר פתיחה של המרצה, ד״ר עודד כהן, יצאנו למטמנת מנחמיה אשר בעמק המעיינות, בו סיירנו עם מנהל האתר והתקיים דיאלוג על תחום המטמנות במדינת ישראל וכיצד אפשר לטפל בנושא האשפה בהמשך הדרך. ביישוב האנתרופוסופי הרדוף נחשפנו לדרך חיים אחרת, ולדו קיום שמנסה היישוב ליצור עם הסביבה, בניסיון להפחית את השפעתנו על הסביבה.בערב אותו היום התקיימה מדורת שבט, ושם שאלנו את עצמנו האם באמת אפשר לקיים אורח חיים מודרני מבלי לפגוע במשאבים?עסקנו בהיבטים של משק האנרגיה בישראל, תחבורה, שימור המערכות האקולוגיות וחקלאות. מיותר לציין כי כמיטב המסורת המחלקתית, למדורת השבט קדמה ארוחת ערב מכל טוב הארץ!לקראת סוף הקמפוס, ביום שישי בבוקר, ביקרנו במרכז לקיימות מקומית בסח׳נין, ושם התוודענו לשיטות חסכון באנרגיה ובנייה ירוקה. שאלותנו הרבות, ביניהן האם אפשרלהחזיר את הגלגל לאחור, לאן פנינו מועדות והאם נבחר להמשיך כרגיל, נענו לפרקים אך עדיין נשארו פתוחות, וכיאה לנושא מאתגר שכזה אנו נמשיך לדון בו גם בהמשך. סרטון אודות חוויותינו בקמפוס...

Read More

מחר תחל תחרות הצילום: "ויקיפדיה אוהבת אתרי מורשת"

"ויקיפדיה אוהבת אתרי מורשת" (Wiki Loves Monuments), היא תחרות בינלאומית לצילום ותיעוד של אתרי מורשת ברחבי העולם, המתקיימת זו השנה השנייה בכ־30 מדינות ברחבי העולם. במהלך חודש התחרות (14 בספטמבר – 15 באוקטובר) אתם מוזמנים להעלות לאתר ויקישיתוף (באמצעות ממשק התחרות) תמונות של אתרי המורשת בישראל. תוכלו להעלות תמונות שצילמתם במיוחד עבור התחרות, או תמונות שצילמתם בעבר, ולזכות בפרסים. הפרס הראשון עומד על סך של 5,000 ש"ח, ועשר התמונות המובילות תשתתפנה בתחרות הבינלאומית ותוכלנה לזכות בפרסים נוספים. בנוסף אתם מוזמנים להשתתף במגוון אירועים וסדנאות ללא תשלום! התחרות מופקת בעשרות המדינות על־ידי מאות מתנדבי תנועת ויקימדיה, במטרה להעלות מודעות כלל־ארצית ועולמית לאתרי מורשת וחשיבות שימורם תוך הפצת תמונות חופשיות לשימוש...

Read More

מלגה יחודית לסטודנטים במחלקה ללימודי א"י – תכנית אזרחות פעילה

תכנית אזרחות פעילה תיאור הפרויקט: ליווי וחניכת תלמידי תיכון במהלך "מטלת הביצוע" באזרחות, במסגרת לימודי האזרחות ותעודת הבגרות. "מטלת הביצוע" באזרחות היא בהיקף של 1 י"חל ומתעסקת במחקר של תלמידי כיתות יא' בקבוצות של סוגיה בחברה הישראלית. מפגש מתעניינים יתקיים ב-30/8 בירושלים, לפרטים והרשמה: עתליה טורים 052-8339575 מטרות: פיתוח מעורבות אזרחית וחברתית בקרב בני נוער במסגרת לימודי האזרחות בבתי הספר התיכוניים. ביסוס החינוך האזרחי הדמוקרטי בישראל וחיזוק תחושת ההזדהות עם המדינה והחברה הישראלית. יצירת ופיתוח השיח החברתי הקורא לחשיבה ביקורתית ומעורבות חברתית של צעירים בישראל תוך הגדלת השפעתם על הסביבה ועידודם לנקיטת סולידאריות, מעורבות יוזמה ומנהיגות בתחומים שונים. מטרות משנה: יצירת תשתית למעורבות חברתית עבור סטודנטים. סיוע למורים לאזרחות להטמיע את מטרות ויעדי מטלת הביצוע בקרב התלמידים. חיזוק הקשר בין הסטודנטים והאקדמיה, לבין התלמידים ובתי הספר. תיאור הפיילוט: השנה, התקיים פיילוט במתכונת שתוארה, בשני בתי ספר בירושלים (רנה קאסין והגימנסיה העברית). הפיילוט זכה למשובים חיוביים במיוחד, הן מבחינת השגת התוצאה, שהייתה גבוהה מהמשוער, והן מבחינת איכות התהליך. בשל הצלחת הפיילוט וההיכרות מקרוב עם הצורך שבליווי וחניכת התלמידים, בכוונתנו להרחיב את התכנית בשנה הבאה. היעד: הקמת ארגון המונה כ-33 סטודנטים, אשר ילוו כ-240 תלמידים בתהליך העבודה. הפרויקט יתבצע בי-ם (5 בתי"ס), ב"ש (2 בתי"ס) ועמק הירדן (בית ספר אחד). תכנית עבודה (גאנט שנתי) לפרויקט "אזרחות פעילה" אוגוסט– מפגש מתעניינים ארצי, הסבר כללי על הפרויקט, תיאום ציפיות ובדיקת התאמת המועמדים לפרויקט. ספטמבר– תחילת הפרויקט, ביצוע סמינר הכשרה, פגישת תיאום ציפיות עם המורים לאזרחות ורכז האזרחות בבית הספר. אוקטובר–מרץ– ("אחרי החגים"-פסח)- מהלך העבודה על מטלת הביצוע, בצמוד לתכנית העבודה של בית הספר ושל המורים לאזרחות. יובהר, כי קיים שוני בין תכניות העבודה בבתי הספר, התלוי בעיקר במידת הפריסה של השעות המוקדשות לעריכת העבודה. דצמבר (לפני תקופת המבחנים)- ביצוע סיכום שליש, בהשתתפות כלל המשתתפים בפרויקט ובמטרה לקיים למידה והפקת לקחים משותפת. אפריל– סיום העבודות והגשתן. מאי– ביצוע סמינר לכיתות י"א בנושא מעורבות חברתית, טרם בחירת הנושא שעליו תבוסס עבודת המחקר בשנת הלימודים הבאה (בכיתה י"ב).  יוני– הצגת עבודות בפורום כיתתי, ולאחריו הצגת עבודות נבחרות בפורום בית ספרי במעמד טקסי (אפשרות להשתתפות תלמידי כיתות י"א, הורים, נציגים ממשרד החינוך, הרשות העירונית, מוסדות אקדמיים או מוסדות ציבור). יעדים: כמותיים: ליווי וחניכה של 8 תלמידים לכל חונך (2 קבוצות). הגשת 90% מעבודות החקר שבוצעו בליווי חונכי התכנית במועד שנקבע. הפקת ערב הצגת עבודות בית ספרי בכל בית ספר המשתתף בפרויקט. 100% מהעבודות שיוגשו, יעמדו בסטנדרטים שנקבעו על-ידי משרד החינוך. איכותיים: ליווי וחניכה אפקטיביים בכל תהליך ביצוע עבודות החקר. הקפדה על שלבי העבודה כפי שנקבע בתכנית משרד החינוך ועמידה ביעדי העבודה שנקבעו על-ידי מנהלי ומורי בתי הספר. קיום למידה והפקת לקחים מתמשכת, בין החונכים הפועלים באותו התיכון ובין כלל החונכים והרכזים המשתתפים בתכנית. העמקת שיתופי הפעולה עם צוותי המורים והמחנכים בבתי הספר. שיפור כישורי הלמידה, החקר והכתיבה...

Read More

החוף הטבעי האחרון בכנרת בסכנה – הצטרפו למאבק!

דמיינו לעצמכם לרגע חוף פראי, בתולי. כזה שנשאר בדיוק כפי שהטבע ברא אותו. בצידיו שני מפרצונים קטנים ויפים, צמחייה טבעית נפרשת על קו המים, בעלי חיים, נוף משגע, בריזה קרירה של שעות אחר הצהריים הנושבת גם בימי הקיץ החמים. פיסת גן עדן, פינת חמד אמיתית. עכשיו דמיינו שהחוף הזה נמצא ממש ברגעים אלו בסכנת הכחדה, ובעוד זמן קצר יסללו בו כבישים ומגרשי חנייה, יוקמו מזנון ושרותים, יותקנו מקלחות ומנגלים מעשנים ובית מלון ענקי יבנה על כ-100 דונמים מרצועת החוף. כעת נספר לכם שאין צורך לדמיין, החוף המדובר הינו אמיתי לגמרי ואתם אולי מכירים אותו בשם "חוף דיאמונד" או בשמותיו האחרים "חוף אשלים" / "חוף צאלים". בחודשים האחרונים הוא עומד במרכזו של מאבק סביבתי סוער: מצד אחד עומדים מנהל מקרקעי ישראל, המועצה האזורית גולן והיזמים שכבר החלו בעבודות להקמת מלון הסוויטות "אורכידאה כנרת". מהצד השני ניצבים תושבי רמת הגולן, פעילי איכות סביבה, גולשי רוח וקייט ואזרחים מכל רחבי הארץ שמתנגדים בתוקף להקמת המלון ולפיתוח איזור החוף הטבעי. מתוך כתבה ב- Ynet : זהירות, כרישי נדל"ן בכנרת: החוף האחרון בסכנה (23/05/2011) בכתבה מתראיינת עתליה טורים, ובין ראשי המאבק בולטים תום חזן, וחברו יוחאי גרוס שהצטרף אלינו לסיור הלימודי בירדן (שני הראשונים סטודנטים ללימודי א"י במכללת כנרת). במאבקים הקודמים נגד בניה בחופי הכנרת הובילו החברים מתא "מגמה ירוקה" של המכללה האקדמית כנרת, נקווה שגם הפעם הם יתגייסו למטרה חשובה זו. חברים, המאבק בעיצומו ורק התגייסות של הציבור למאבק תוביל להצלחתו – קרי, עצירת העבודות שכבר החלו, ביטול התכניות לבניית המלון והצלת החוף המקסים הזה! מעבר להפגנות ולפעולות בשטח – חשוב מאד לייצר תהודה גם בתקשורת בכלל ובאינטרנט בפרט, אז במה אתם יכולים לעזור? הנה כמה רעיונות: להצטרף לדף קבוצת המאבק בפייסבוק, ולהמליץ לחברים שלכם גם להצטרף: http://www.facebook.com/savediamond לשתף את הכתבות המתפרסמות באתרי האינטרנט, על הקיר שלכם בפייסבוק (קישורים לכתבות מופיעים על הקיר של הקבוצה ובסוף כתבה זו) להגיב לכתבות בצורה עניינית ומכובדת, אפשר גם לשבח את העיתון בו התפרסמה הכתבה – כתבות שיוצרות דיון ועניין, ובעיקר כאלה שגם מחמיאות לעיתון – אהובות על העורכים… להענות ליוזמות מארגני המאבק, כמו היוזמה לכתוב מכתב לשר לאיכות הסביבה. לכתוב בעצמכם כתבה עניינית בנושא ולפרסם בבלוג / באתר שלכם. לשלוח אימייל לחברים שלכם עם המלצה לביצוע הפעולות הנ"ל. לפרסם את הפעולות שלכם בבלוגים ובפורומים בהם אתם פעילים. לנצל קשרים עם כתבים ועיתונאים ולבקש מהם לפרסם כתבות בנושא. לכתוב כתבה קצרה לעיתון/עלון הישוב בו אתם גרים עם כמה מילים בנושא (אפשר להעתיק מדף הקבוצה) + קישור לדף הקבוצה בפייסבוק. לעזור בשמירת הנושא בראש סדר היום הציבורי! * חשוב מאד – לא להגזים ולא לעצבן! חשוב לשמור על אהדה למאבק בציבור. שליחת דואר זבל, פרסום באתרים שלא נתנו את רשותם, פרסום באתרים לא הולמים וכדומה – יכול רק לפגוע בלגיטימיות המאבק ולהכשילו במקום הכי חשוב – דעת הקהל! הנה...

Read More